В калифорнийских школах могут сократить домашние задания

Фото: Shutterstock
delta-1024x142

Сколько домашней работы — слишком много? В новом законопроекте штата Калифорния, внесенном в Ассамблею штата, утверждается, что большое количество «домашки» не приводит к более успешной учебе, сообщает KRON4.

Член Законодательного собрания Пилар Скьяво представила Закон о здоровой домашней работе (AB 2999) в Комитете по образованию Ассамблеи в среду. Законодательство направлено на разработку обновленных правил выполнения домашних заданий в школьных округах Калифорнии. Школьным советам поручат установить политику выполнения домашних заданий, которая будет поддерживать и учитывать влияние на психическое и физическое здоровье учащихся.

В офисе Скьяво сообщили, что, по данным исследований:

  • для учеников начальной школы нет никакой связи между успеваемостью и количеством времени, затраченным на выполнение домашнего задания. У детей, которые делали больше «домашки», не было больше шансов получить высокие оценки, чем у их сверстников;
  • успеваемость в средних и старших классах повышалась, когда ученики средних классов выполняли домашнее задание до одного часа, а старшеклассники — до двух часов в день. После двух часов этот эффект начинал снижаться.

В законопроекте сказано: «Качество домашних заданий более важно, чем количество порученной работы, и когда ученики находят задание интересным, актуальным и ценным, они с большей вероятностью выполнят его».

AB 2999 призывает школьные округа принять политику, соответствующую уровню развития ребенка в зависимости от класса, и рассмотреть вопрос о том, должна ли домашняя работа быть факультативной или не оцениваться, чтобы снизить нагрузку.